Soviet Ideology Formation at Schools and Higher Education Institutions in the USSR (1920-1930)
УДК 94(47+57):301.152 ББК 63.3(2)614-72
Abstract
The formation of the Soviet education system was the result of the interaction between socioeconomic, political, and ideological processes as well as the revolutionary mood to create a socialist state. This allowed for the unification of different regions under one flag, more efficient use of resources and made the state more stable in international relations.
It is evident that the revolutionary events and subsequent formation of the USSR led to the need for reform across all spheres of life, including education. The country's top leadership understood that tremendous efforts were needed to change the people's worldview, directing them towards the acceptance of political objectives and the development of the state and society.
The promotion of communist ideas and Soviet ideology in education became a necessary and effective tool in shaping the mass consciousness of the new generation during this period. The state effectively used this tool to create a population that perceived the world through the pre-established framework.
Downloads
Metrics
References
Ромашина Е.Ю. Образ столицы как метафора национальной идентичности: российские азбуки и буквари 1900-1925 гг. // Гуманитарные ведомости Тульского гос. педагогического ун-та им. Л.Н. Толстого. 2020. № 3(35).
Ларин И.Н. Азбуки и буквари 1918-1930 гг. как инструмент распространения советской идеологии // Время науки. 2020. № 2.
Демидова Е.И., Захаров А.В., Ефимова Е.А. Формирование «советского человеческого капитала» в высшей школе в 1920-е гг. // Вестник архивиста. 2019. № 4.
Бригадина О.В. Четыре реформы советской системы высшего образования // Университетоведение: опыт и перспективы научных исследований и преподавания : материалы республиканской научно-практической конференции. Минск, 2021.
Хабибрахманова О.А. Революционное наступление на «свободу образования», или пролетарское прочтение общественных дисциплин в 1920-е годы: от замыслов до реализации // Вестник Чувашского ун-та. 2021. № 2.
Петаченко ГА. Усиление идеологической компоненты учебного процесса в советской высшей школе в 1920-х гг. // Вышэйшая школа: навукова-метадычны i публщыстычны часошс. 2021. № 2(142).
Журавлев А.А. Формирование кафедр гуманитарных и общественных наук в высшей медицинской школе в 1920-1930-х гг. (на примере 1-го Ленинградского медицинского института) // Ученые записки СПбГМУ им. акад. И.П. Павлова. 2014. Т. 21, № 4.
Ханова Т.Г. Разработка программ вузовской педагогики: интеграция идеологии и педагогической науки (1930-е годы) (к 110-летию Нижегородского педагогического ун-та им. К. Минина) // Вестник Мининского университета. 2021. Т. 9, № 3(36).
Беляева Е.Ю. Новые подходы к преподаванию истории в советской России // Шаг в историческую науку : материалы XX Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых. Екатеринбург, 2020.
Тихомиров Н.В. Отражение борьбы за новую концепцию истории СССР в программах курсов истории для вузов (1930-е гг.) // Вестник Марийского гос. ун-та. 2021. Т. 7, № 1(25).
Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сборник документов 1917-1973 гг. М., 1974.
Сталин И.В. К первой Всесоюзной конференции пролетарского студенчества // Красная молодежь. 1925. № 5.
Программы для I и II ступени семилетней единой трудовой школы. М., 1921.
Пинкевич А.П. Советская педагогика за десять лет (1917-1927). 2-е изд. М., 1927.
Сверчков И. Пионер. Л., 1925.
Букварь для северных народностей / сост. В.Г. Богомаз-Тан, С.Н. Стебницкий. М., 1927.
Зеленый шум : хрестоматия для трудовой школы. 3 и 4 годы обучения / сост. Е.Е. Соловьева, В.И. Волынская и др. М., 1925.
Воскресенский В., Павловская Р. Букварь для сельских школ грамоты. М., 1933.
Афанасьев П.О., Костин Н.А. Букварь. М., 1934.
Крупская Н.К. Педагогические сочинения. Основы политико-просветительной работы. Т. 7. М., 1959.
Нам пишут. Голос окончившего // Красная молодежь. 1925. № 5(9).
Давно пора // Красное студенчество. № 21. 1930.
Copyright (c) 2023 Алексей Анатольевич Шмаков , Алим Маратович Абидулин
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Izvestiya of Altai State University is a golden publisher, as we allow self-archiving, but most importantly we are fully transparent about your rights.
Authors may present and discuss their findings ahead of publication: at biological or scientific conferences, on preprint servers, in public databases, and in blogs, wikis, tweets, and other informal communication channels.
Izvestiya of Altai State University allows authors to deposit manuscripts (currently under review or those for intended submission to Izvestiya of Altai State University) in non-commercial, pre-print servers such as ArXiv.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
