Synthesis of the Socio-Cultural and Politico-Ideological Constructs of Historical Education and Science in the Context of the Soviet Social Consciousness: the Models, Forms, Periodization

  • Д.В. Хаминов National Research Tomsk State University (Tomsk, Russia); Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics (Tomsk, Russia) Email: khaminov@mail.ru
Keywords: historical science, historical education, historical consciousness, Soviet ideology, public consciousness

Abstract

The article deals with the problems of the organizational and semantic structure of Soviet historical education. Based on the archival sources introduced for the first time in scientific circulation, the analysis is given to the process of formation and evolution of the Soviet state policy regarding historical science and its teaching in higher educational establishments. The reconstruction is made of the process of formation of Soviet historical consciousness as a leading element of the Soviet sociopolitical identity. The revealed regularities of this process allow the author to distinguish two main components of the Soviet historical consciousness: socio-cultural and politicalideological ones, entering into a complex multi-level interaction in the context of their synthesis, carried out within the framework of higher historical education and the organization of science. The results of this interaction, which was ambiguous and contradictory, determined the dual nature of the Soviet historical consciousness which provided continuity with previous epochs, but critically dependent on the political conjuncture.

DOI 10.14258/izvasu(2017)2-36

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Д.В. Хаминов, National Research Tomsk State University (Tomsk, Russia); Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics (Tomsk, Russia)
кандидат исторических наук,  доцент, докторант кафедры современной отечественной истории; заведующий  кафедрой  теории права

References

Гордон А.В. Восстановление исторического образования (1934-2004) // Философский век. - 2005. - Т. 2.

Гордина Е.Д. История как инструмент патриотического воспитания в СССР накануне и в начале Великой Отечественной войны // Преподавание истории в школе. - 2010. - № 3.

Дорога к академическому совершенству: Становление исследовательских университетов мирового класса. - М., 2012.

О преподавании гражданской истории в школах СССР: Постановление СНК СССР, ЦК ВКП(б) от 15 мая 1934 г. // Известия ЦИК СССР и ВЦИК. - 1934. - 16 мая. - № 113.

Правда (Москва). - 1941. - 2 февр.

Сталин И.В., Киров С.М., Жданов А.А. Замечания по поводу конспекта учебника по истории СССР (8 августа 1934 года) // Правда. - 1936. - 27 янв.

Сталин И.В., Киров С.М., Жданов А.А. Замечания о конспекте учебника новой истории (9 августа 1934 года) // Правда. - 1936. - 27 янв.

Сталин И.В. Об учебнике истории ВКП(б): письмо составителям учебника истории ВКП(б) // Правда. - 1937. - 6 мая.

История Всесоюзной коммунистической партии (большевиков). Краткий курс. - М., 1938.

Государственный архив социально-политической истории Тюменской области. - Ф. П-1438. - Оп. 1. - Д. 9.

Центр документации новейшей истории Томской области. - Ф. 321. - Оп. 3. - Д. 1.

Государственный архив Иркутской области. - Ф. Р-71. - Оп. 1. - Д. 487.

Лигачев Е.К. Избранные речи и статьи. - М., 1989.

Исторический архив Омской области. - Ф. Р-2880. - Оп. 1. - Д. 27.

Конституция СССР // Ведомости ВС СССР. - 1977. - № 41. - Ст. 617.

Государственный архив Алтайского края. - Ф. П-385. - Оп. 1. - Д. 121.

How to Cite
Хаминов Д. Synthesis of the Socio-Cultural and Politico-Ideological Constructs of Historical Education and Science in the Context of the Soviet Social Consciousness: the Models, Forms, Periodization // Izvestiya of Altai State University, 1, № 2(94) DOI: 10.14258/izvasu(2017)2-36. URL: https://izvestiya.asu.ru/article/view/%282017%292-36.