Причины создания профессиональных сельскохозяйственных образовательных учреждений в Степном крае в конце XIX в.
УДК 377.12 (574) ББК 74.40(5Каз)
Аннотация
В статье исследуются предпосылки возникновения учебных заведений, готовивших профессиональные кадры для сельского хозяйства Степного края в конце XIX в. Источниковую базу при написании статьи составили отчеты генерал-губернаторов Степного края за 1887-1888, 1890 гг., а также статистические материалы, выявленные в Обзорах областей за 1890, 1895, 1900, 1910, 1912 гг. В работе выявлено, что развитие сети сельскохозяйственных школ было обусловлено увеличением численности крестьянского населения региона, связанного с переселенческим движением. Кроме того, важным фактором открытия профессиональных образовательных учреждений данного типа стала проблема продовольственной безопасности, повлекшая за собой увеличение численности посевных площадей и требовавшая принципиально иного подхода в обработке земли. Автор приходит к выводу о том, что возникновение сельскохозяйственных образовательных учреждений в Степном крае было обусловлено рядом изменений в социально-экономических отношениях, возникших в регионе в конце XIX в. Недостаток агрономической помощи населению края вынуждал государственные структуры различных уровней не только включаться в процесс организации специализированных учебных заведений, но и регулировать их деятельность, направленную на сельскохозяйственное просвещение населения региона.
Скачивания
Литература
Стебут И.А. Сельскохозяйственное знание и сельскохозяйственное образование: сборник статей. М. : Типография И.И. Родзевича, 1889. 169 с.
Есикова М.М. Сельскохозяйственное образование в России (вторая половина XIX в. — 1917 г.) // Власть. 2010. № 7. С. 150-154.
Кауфман А.А. Переселение и колонизация. СПб. : Общественная польза, 1905. 349 с.
Галузо П.Г. Аграрные отношения на юге Казахстана в 1867-1914 гг. Алма-Ата : Наука, 1965. 344 с.
Книга М.Д., Быковская Г. А. Сельскохозяйственные школы европейской России и их роль в повышении уровня аграрной культуры в период Столыпинской реформы // Bulletin Social-Economic and Humanitarian Research. 2021. № 11 (13). С. 20-33.
Чудновец Ю.В. Сельскохозяйственные школы и училища Таврической губернии: история, финансирование, цели задачи деятельности // Вестник Оренбургского педагогического университета: Электронный научный журнал. 2019. №1. URL: http://vestospu.ru/archive/2019/ articles/15_1_2019.html (дата обращения: 22.03.2024).
Тетерина В.В., Шиканов Т.В. Политика Российской империи в сфере сельскохозяйственного образования на территории Беларуси (XIX — начало ХХ века) // Современное образование Витебщины. 2019. № 4 (26). С. 65-70.
Халитова И.Р. Проблемы народного образования в Казахстане в 1867-1914 гг. : дис. ... канд. ист. наук. Алма-Ата, 1993. 186 с.
Плахотник Т.Ю. Деятельность администрации Степного края в сфере начального образования казахского населения в конце XIX — начале XX вв. : дис. .канд. ист. наук. Омск, 2007. 204 с.
Плахотник Т.Ю. Необходимость создания сельскохозяйственных школ для казахского населения Степного края и проблемы их функционирования в конце XIX в. // Омский научный вестник. 2006. №8(44). С. 9-13.
Абдарахманова РЛ. История становления и развития народного образования Западного Казахстана (18411941 гг.) : дис. .канд. ист. наук. Уральск, 2010. 148 с.
Фрезин Д.Я. Проблема формирования и развития скотоводческо-земледельческой формы хозяйства Западного Казахстана в XIX — начале XX века // Среднерусский вестник общественных наук. 2013. № 1. С. 197-201.
Курылев В.П. Скот, земля, община у кочевых и полукочевых казахов (вторая половина XIX — начало XX в.). СПб. : Рос. акад. наук : Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера), 1998. 287 с.
Краснобаева Н.Л. Население Казахстана в конце XIX — первой четверти XX века.: автореф. дис. . канд. ист. наук. Барнаул, 2004. 25 с.
Алексеенко Н.В. Население дореволюционного Казахстана. Алма-Ата: Наука, 1981. 112 с.
Тарасова Е.В. Влияние переселенческого движения на земельные отношения в Степном крае и Туркестане в конце XIX — начале XX в. // Известия Алтайского государственного университета. 2013. № 4/2(80/2). С. 203-206.
Сорока Н.Н. Исследования степных областей Казахстана в 80-90-е годы XIX в. по определению норм земельного обеспечения казахского населения по обоснованию формирования переселенческого фонда // Омский научный вестник. 2009. № 2(76). С. 50-54.
Обзор Акмолинской области за 1890 год. Омск : тип. Акмолин. обл. правления, 1891. 44 с.
Обзор Акмолинской области за 1900 год. Омск : тип. Акмолин. обл. правления, 1901. 55 с.
Обзор Акмолинской области за 1910 год. Омск : тип. Акмолин. обл. правления, 1911. 133 с.
Обзор Акмолинской области за 1895 год. Омск : тип. Акмолин. обл. правления, 1897. 90 с.
Всеподданнейший отчет Огепного генерал-губернатора за 1887-1888 гг. Омск, 1889. 45 с.
О преобразовании киргизских интернатов в Акмолинской и Семипалатинских областях в сельскохозяйственные школы // Сибирская газета. 1885. №18. С. 438-442.
Центральный государственный архив Республики Казахстан. Ф. 64. Оп. 1. Д. 125.
Обзор Семипалатинской области за 1910 год. Семипалатинск : тип. Семипалат. обл. правления, 1912. 127 с.
Обзор Акмолинской области за 1912 год. Омск : тип. Акмолин. обл. правления, 1913. 142 с.
References
Stebut I.A. Agricultural Knowledge and Agricultural Education: Collection of Articles. M.: Tipografiya I.I. Rodzevicha, 1889. 169 p. (In Russ.).
Esikova M.M. Agricultural Education in Russia (Second Half of 19th Century — 1917). Power. 2010. №7. P. 150-154. (In Russ.).
Kaufman A.A. Resettlement and Colonization. SPb. : Obshchestvennaya Pol'za, 1905. 349 p. (In Russ.).
Galuzo PG. Agrarian Relations in the South of Kazakhstan in 1867-1914. Alma-Ata : Nauka, 1965. 344 p. (In Russ.).
Kniga M.D., Bykovskaya G.A. Agricultural Schools in European Russia and Their Influence in Improving the Level of Agrarian Culture during the Stolypin Reformation. Bulletin Social-Economic and Humanitarian Research. 2021. № 11 (13). P. 20-33. (In Russ.).
Chudnovec Yu.V. Agricultural Schools and Colleges of the Tavricheskaya Province: History, Financing, Goals of Activity. Bulletin of the Orenburg Pedagogical University: Electronic Scientific Journal. 2019. № 1. URL: http://vestospu.ru/ archive/2019/articles/15_1_2019.html (accessed: 22.03.2024). (In Russ.).
Teterina V. V., Shikanov T.V. Policy of the Russian Empire in the Field of Agricultural Education in the Territory of Belarus (19th — Early 20th Century). Modern Education of Vitebshchina.
№ 4 (26). P 65-70. (In Russ.). 8. Halitova I.R. Problems of Public Education in Kazakhstan in 1867-1914. History Cand. Diss. Alma-Ata, 1993. 186 p. (In Russ.).
Plahotnik T.Yu. The Activity ofthe Administration ofthe Steppe Region in the Sphere of Primary Education of the Kazakh Population in the Late 19th — Early 20th Centuries. History Cand. Diss. Omsk, 2007. 204 p. (In Russ.).
Plahotnik T.Yu. The Need in Agricultural Schools for Kazakh Population on the Steppe Region and Its Problems at the End of 20th Century. Omsk Scientific Bulletin. 2006. №8(44). P 9-13. (In Russ.).
Abdarahmanova R.L. History of Formation and Development of Public Education of Western Kazakhstan (18411941). History Cand. Diss. Uralsk. 2010. 148 p. (In Russ.).
Frezin D.YA. Problem of Formation and Development of Cattle-Breeding-Agricultural Form of Economy of Western Kazakhstan in 19th — Early 20th Century. Central Russian Journal of Social Sciences. 2013. № 1. P 197-201. (In Russ.).
Kurylev V.P Cattle, Land, and Community among Nomadic and Semi-Nomadic Kazakhs (Second Half of 19th — Early 20th Centuries). St. Petersburg: Ros. akad. nauk. Muzej Antropologii i Etnografii im. Petra Velikogo (Kunstkamera), 1998. 287 p. (In Russ.).
Krasnobaeva N.L. Population of Kazakhstan at the End of 19th — First Quarter of 20th Century. Synopsis of History Cand. Diss. Barnaul, 2004. 25 p. (In Russ.).
Alekseenko N.V. Population of Pre-Revolutionary Kazakhstan. Alma-Ata: Nauka, 1981. 112 p. (In Russ.).
Tarasova E.V. Impact of the Resettlement Movement on Land Relations in the Steppe Region and Turkestan in the Late 19th — Early 20th Century. Izvestiya of Altai State University. 2013. № 4/2(80/2). P.203-206. (In Russ.).
Soroka N.N. Researches of Steppe Regions of Kazakhstan in 80-90s of 19th C. on Definition of Norms of Land Provision of the Kazakh Population on Substantiation of Formation of Resettlement Fund. Omsk Scientific Bulletin. 2009. № 2(76). P. 50-54. (In Russ.).
Review of the Akmola Region for 1890. Tip. Akmolin. obl. Pravleniya. Omsk. 1891. 44 p. (In Russ.).
Review of the Akmola Region for 1900. Tip. Akmolin. obl. Pravleniya. Omsk. 1901. 55 p. (In Russ.). 20. Review of the Akmola Region for 1910. Tip. Akmolin. obl. Pravleniya. Omsk. 1911.133 p. (In Russ.).
Review of the Akmola Region for 1895. Tip. Akmolin. obl. Pravleniya. Omsk. 1897. 90 p. (In Russ.).
The Most Comprehensive Report of the Steppe Governor-General for 1887-1888. Omsk, 1889. 45 p. (In Russ.).
On the Transformation of Kyrgyz Boarding Schools in Akmola and Semipalatinsk Regions into Agricultural Schools. Siberian Daily. 1885. №18. P. 438-442. (In Russ.).
Central State Archive of the Republic of Kazakhstan (TsGARK). F. 64. Op. 1. D. 125. 200 p. (In Russ.).
Review of the Semipalatinsk Region for 1910. Tip. Semipalat. obl. Pravleniya. Semipalatinsk. 1912. 127 p. (In Russ.).
Review of the Akmola Region for 1912. Tip. Akmolin. obl. Pravleniya. Omsk. 1913.142 p. (In Russ.).
Copyright (c) 2024 Елена Владимировна Гасанова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
