Алябышева Ю., Веряев А. Педагогический конструктивизм и предметное содержание как основания типологизации и структуризации учебной деятельности // Известия Алтайского государственного университета, 1, № 3/1(87) DOI: 10.14258/izvasu(2015)3.1-02. URL: http://izvestiya.asu.ru/article/view/%282015%293.1-02.