[1]
Алябышева, Ю. и Веряев, А. 1. Педагогический конструктивизм и предметное содержание как основания типологизации и структуризации учебной деятельности. Известия Алтайского государственного университета. 3/1(87) (1). DOI:https://doi.org/10.14258/izvasu(2015)3.1-02.