@article{Досымова_Жданова_Оскорбин_1, title={Моделирование процесса формирования компетентности обучающихся с учетом междисциплинарных связей}, url={http://izvestiya.asu.ru/article/view/%282017%291-13}, DOI={10.14258/izvasu(2017)1-13}, abstractNote={Современные особенности образовательной системы России предполагают необходимость анализа состояния и прогнозирования уровня обученности студентов высших и средних образовательных учреждений. Это обусловлено многими причинами, в частности, стремлением контролирующих органов в качестве результата образовательного процесса рассматривать уровень компетентности студентов и выпускников вузов и ссузов. В образовательных стандартах третьего поколения ключевыми показателями измерения результатов обучения являются сформированные у выпускников компетенции. Проанализирована линейная модель обучения, приведено расширение модели с учетом междисциплинарных связей и их влияния на итоговый уровень обученности. Рассмотрена возможность применения данной модели для построения процесса формирования компетентности обучающихся в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов. В заключительной части статьи показан способ интеграции рассмотренной модели обучения в информационную систему «Содействие трудоустройству выпускников» Рубцовского института (филиала) Алтайского государственного университета.}, number={1(93)}, journal={Известия Алтайского государственного университета}, author={Досымова, М.В. and Жданова, Е.А. and Оскорбин, Н.М.}, year={1}, month={1} }